Vineri  a fost lansat procesul de consultare publică pentru noile planuri-cadru destinate liceului. Potrivit Ministerul Educației și Cercetării ( MEC ), propunerile pot fi trimise la adresa de e-mail consultare@rocnee.ro până la data de 6 martie, relatrează alba24.ro.

Calendarul dezbaterilor

Ministrul Educației, Daniel David, a anunțat organizarea unei dezbateri naționale care va include patru întrevederi cu prezență fizică, programate astfel:

• București – 11 februarie
• Cluj-Napoca – 14 februarie
• Iași – 25 februarie
• Timișoara – 4 martie
• Ulterior, o dezbatere online va fi organizată pe 6 martie.

DOCUMENT AICI: Planul cadru pentru liceu 2026-2027 – Consultare Publica

Procesul de elaborare a planurilor-cadru

Daniel David a explicat că realizarea și aprobarea noilor planuri-cadru pentru liceu reprezintă doar primul pas dintr-un proces educațional complex.

Următoarele etape includ:

• Elaborarea programelor școlare pentru disciplinele obligatorii (finalizare preconizată pentru toamna anului 2025).
• Inițierea redactării manualelor moderne, incluzând variante digitalizate.
• Formarea profesorilor pe metode educaționale moderne.

Structura planurilor-cadru

Noile planuri-cadru vor respecta legislația națională și bunele practici internaționale, adaptate la contextul național. Acestea sunt structurate astfel:

1. Trunchiul comun (50%)

• Asigură cultura generală și dezvoltarea competențelor-cheie.
• Ponderea scade de la 65% la clasele IX/X la 35% la clasele XI/XII.
• Cuprinde 15 discipline la clasele IX/X și 9 discipline la clasele XI/XII.

2. Curriculum de specialitate (35%)

• Dezvoltă competențele specifice profilului/specializării profesionale.
• Ponderea crește de la 25% la clasele IX/X la 45% la clasele XI/XII.

3. Curriculum la decizia elevului (15%)

• Oferă flexibilitate, permiȒând elevilor să aleagă discipline suplimentare.
• Ponderea crește de la 10% (1-3 ore) la 20% (5-8 ore).

Durata anului școlar și structura orelor

• Anul școlar va avea 36 de săptămâni (34 săptămâni pentru clasa a XII-a).
• Se vor păstra programele „Săptămâna verde” și „Școala altfel”.
• Numărul maxim de ore săptămânal recomandat: 30.
• Numărul total de zile de școală: 180 la clasele IX/XI și 170 la clasa a XII-a.
• Numărul de ore pe an: 1080 la clasele IX/XI și 1020 la clasa a XII-a.

Din documentul analizat, se observă că au fost introduse următoarele discipline noi în planul-cadru pentru liceu:

Discipline obligatorii noi:

1. Istoria evreilor. Holocaustul – O disciplină nouă introdusă prin lege, ce va fi studiată în context istoric general​
2. Istoria comunismului din România – Introducerea acestei discipline este prevăzută prin legislație​
3. Educația financiară – Devine disciplină obligatorie, integrată în oferta națională​
4. Educația juridică – O nouă disciplină destinată dezvoltării cunoștințelor despre sistemul legal și drepturile cetățenilor​
5. Elemente de educație antreprenorială – Parte a curriculumului național, inclusă pentru dezvoltarea gândirii economice și de afaceri
6. Autocunoaștere și autoreglare personală – Materie menită să sprijine dezvoltarea personală a elevilor
7. Stil de viață sănătos – Disciplină care pune accent pe sănătate fizică și mentală

Opționale noi disponibile în oferta națională și la decizia școlii:

• Istoria filmului românesc – Opțional disponibil pentru clasa a XI-a.
• Istoria filmului universal – Opțional pentru clasa a XII-a.
• Noțiuni de casting – Opțional disponibil pentru oricare dintre anii de liceu.
• Spectacologie – Opțional pentru clasele a XI-a și a XII-a.
• Estetică teatrală – Opțional destinat clasei a XI-a.
• Principii de analiză a creației artistice – Opțional pentru clasa a XII-a.
• Elemente de teatru muzical – Disponibil ca opțional pentru toți cei patru ani de liceu.
• Utilizarea tehnologiilor în arte – O disciplină nouă care vizează aplicarea tehnologiei în domeniul artistic.
• Armonie și expresivitate corporală – Nouă disciplină pentru clasele a IX-a și a X-a.
• Introducere în biostatistică și bioinformatică/Genetica populațiilor – Opțional nou destinat specializărilor din științele naturii.
• Literatura science-fiction – Nouă disciplină opțională destinată elevilor pasionați de literatură și scriere creativă.

Discipline modificate sau cu conținut nou integrat:

• Limba și literatura română – Va include unități de învățare pentru gramatică, mai ales la clasele a IX-a și a X-a.
• Disciplinele socio-umane – Se vor reconfigura pentru a include domenii precum dezvoltarea personală, economie și filosofie.
• Educația tehnologică și antreprenorială – Va integra și elemente din educația digitală și economia sustenabilă.

Impactul asupra profesorilor

Se estimează o creștere a numărului de norme didactice cu 1,08% – 4,86%, cu efecte pozitive asupra cadrelor din învățământul tehnologic și teoretic. Impactul asupra normelor din învățământul vocațional va fi minim, sub 2%.

Implementarea noului curriculum

• Noile planuri-cadru vor intra în vigoare pentru elevii de clasa a IX-a din anul școlar 2026-2027.
• Prima generație va susține noul examen național de bacalaureat conform Legii 198/2023.
• Elevii claselor a X-a – a XII-a/a XIII-a din acel an vor continua pe actualul curriculum.

Planuri-cadru pentru trasee specifice

Vor fi elaborate planuri-cadru distincte pentru:

• învățământul minorităților naționale
• învățământul liceal special
• învățământul seral și cu frecvență redusă
• învățământul bilingv
• Programul „A doua șansă”
• Alternative educaționale

Acestea vor fi dezvoltate pe baza planurilor-cadru finale, rezultate în urma consultării publice și dezbaterilor naționale.

Aspecte esențiale ale reformei curriculare

Conform documentului oficial de consultare publică:

• Se pune accent pe flexibilitate și adaptabilitate pentru fiecare profil de liceu.
• Curriculumul tehnologic va integra calificări profesionale de nivel 3 și 4.
• Învățământul dual va fi extins la întreg parcursul liceal tehnologic.
• Educația pentru carieră și orientarea profesională vor fi incluse în mod constant pe parcursul liceului.

Noile planuri-cadru sunt rezultatul colaborării cu experți educaționali și reprezintă un pas semnificativ în modernizarea sistemului educațional românesc

Documentul oficial conține mai multe informații detaliate despre planurile-cadru pentru învățământul liceal, incluzând următoarele aspecte relevante:

1. Direcții de dezvoltare a planurilor-cadru

• Se urmărește creșterea predictibilității și a echității în învățământ.
• Accent pe adaptabilitate și flexibilitate, cu opțiuni de schimbare a traseului educațional.
• Curriculumul este centrat pe competențe-cheie, astfel încât absolvenții să fie mai bine pregătiți pentru piața muncii sau studiile superioare.

2. Nivelurile de suport pentru educație și formare

• Curriculumul este structurat pe trei segmente: Trunchiul comun, Curriculumul de specialitate și Curriculumul la decizia elevului (CDEOȘ).
• Se asigură compatibilitatea cu standardele internaționale ISCED pentru o mai bună recunoaștere a studiilor.

3. Planuri-cadru specifice pentru fiecare filieră și profil

• Documentul detaliază structura fiecărei filiere (teoretică, tehnologică, vocațională).
• În cadrul filierelor sunt specificate disciplinele obligatorii și opționale, precum și ponderea lor în totalul orelor de studiu.
• Există mențiuni clare despre modificările aduse profilurilor tehnologic și vocațional, inclusiv integrarea învățământului dual.

4. Flexibilitate și personalizare a traseului educațional

• Elevii vor putea alege discipline suplimentare pentru aprofundare.
• Învățământul tehnologic oferă posibilitatea obținerii de certificări profesionale încă din timpul liceului.
• Examenele de bacalaureat vor avea un grad mai mare de personalizare, permițând elevilor să aleagă discipline relevante pentru traseul lor profesional.

5. Implicații asupra profesorilor și infrastructurii școlare

• Creștere a numărului de norme didactice, în special în domeniul tehnologic.
• Mai multă autonomie a școlilor în organizarea curriculumului și în alegerea disciplinelor din oferta națională.

6. Monitorizare și revizuire periodică

• Procesul de implementare va fi evaluat constant, iar ajustările se vor face pe baza feedback-ului din teren.
• Se pune accent pe inovație educațională, inclusiv utilizarea tehnologiei în predare.

Orașul Darabani continuă investițiile în energie regenerabilă și a a semnat Ministerul Energiei contractul de finanțare pentru construirea a două noi parcuri fotovoltaice, un proiect care, după cum a transms administrația publcă locală, va contribui semnificativ la reducerea costurilor cu energia electrică pentru instituțiile publice locale.

Evenimentul a avut loc în prezența ministrului Energiei, Sebastian Burduja, și marchează un nou pas în direcția dezvoltării sustenabile a orașului Darabani.

În perioada următoare, administrația locală va demara procedura de licitație pentru execuția lucrărilor, aceasta urmând să fie publicată în cel mai scurt timp și va face ca orașul din nordul României să mai facă încă un pas spre independența energetică locală

Orașul Darabani dispune deja de un sistem fotovoltaic care asigură iluminatul public, iar noile investiții sunt menite să ducă acest proiect mai departe. Prin cele două noi parcuri fotovoltaice, administrația locală își propune compensarea facturilor de energie electrică pentru cele două instituții de învățământ din oraș, dar și pentru alte activități administrative, însumând aproximativ 1,2 MW de energie electrică produsă.

Primarul Mihai Alin Gârbaci: „Proiectele europene rămân esențiale pentru dezvoltarea orașului”

Primarul orașului Darabani, MIhai Alin Gârbaci, a transmis pe pagina de socializare importanța atragerii de fonduri europene pentru dezvoltarea comunității locale și necesitatea continuării acestui tip de investiții.

„Proiectele cu finanțare europeană rămân principala sursă de dezvoltare a orașului nostru, iar scrierea lor trebuie să continue! Doamne ajută!”, a transmis primarul orașului Darabani, Mihai Alin Gârbaci.

Prin aceste investiții, administrația locală de las Darabani susțin că confirmă angajamentul său pentru un oraș mai verde, mai eficient energetic și mai sustenabil.

La 40 de zile după Naşterea Domnului, cinstim ziua aducerii Pruncului Iisus la templul din Ierusalim, de Preasfânta Lui Maică şi de Dreptul Iosif, care ascultau și împlineau porunca Legii vechi. În această zi bătrânul Simeon, mişcat de Duhul Sfânt, a venit şi el la templu, unde i s-a împlinit, înainte de moarte, aşteptarea de a-L vedea pe Mesia, precum i se făgăduise.

El a văzut, în Pruncul adus la templu, mântuirea pe care Dumnezeu a dăruit-o lumii, mai presus decât toată puterea Legii vechi. Bucuros de această descoperire, bătrânul Simeon a venit în întâmpinarea Pruncului Iisus şi, luându-L în braţe, plin de recunoştinţă, a înălțat minunata lui cântare: „Acum liberează pe robul Tău, Stăpâne…” Pentru el, Hristos este mântuirea trimisă de Dumnezeu în lume, Hristos este Lumina tuturor popoarelor, Hristos este slava vechiului Israel, dar mai ales a noului Israel, poporul creştinilor. Simeon propovăduieşte şi despre pătimirea pe care o va avea Maica lui Dumnezeu la vremea Răstignirii Domnului, zicând: „Încă şi prin sufletul tău va trece sabie” (Luca 2, 35), adică atunci când Îl va vedea pe Iisus răstignit, sufletul ei va fi cuprins de o durere cumplită şi de o mare întristare, fiind străpuns ca şi cu o sabie. La Întâmpinarea Domnului a fost de față și Prorocița Ana, fiica lui Fanuel, înaintată în vârstă, care ziua și noaptea stăruia în templu, în rugăciune și post.

Ea a mulţumit lui Dumnezeu, văzându-L îmbrăcat în trup omenesc pe Mesia Cel așteptat, spre mântuirea lumii. Astfel, astăzi, prin glasul Dreptului Simeon şi prin smerita prezenţă a bătrânei Ana, alături de Hristos Prunc, se întâlnesc, în templu, Legea veche a literei, cu Legea cea nouă a Duhului Sfânt. Mântuitorul împlineşte porunca Legii vechi, în numele nostru al tuturor, ca să ne facă pe toţi liberi faţă de Legea veche, dar totodată ne cheamă şi să primim Legea cea nouă, puterea de mântuire a credinţei în El, mai tare decât Legea veche, puterea de mântuire a tuturor popoarelor lumii.

Această veste bună este darul cel mai de preţ al întâmpinării Domnului de astăzi, de Dreptul Simeon la templu.