Poliţiştii de frontieră din cadrul Punctului de Trecere a Frontierei Stânca efectuează cercetări în privinţa unui bărbat, cetățean georgian, asupra căruia a fost descoperit un permis de conducere fals.

În data de 10 septembrie a.c., în jurul orei 12.10, în Punctul de Trecere a Frontierei Stânca-ITPF Iași, s-a prezentat pentru efectuarea formalităților de control, pasager într-un autocar înmatriculat în Moldova, un bărbat, cetățean georgian, în vârstă de 37 de ani.

Polițiștii de frontieră au descoperit ascuns în bagajele bărbatului un permis de conducere cu însemnele autorităților din Rusia, cu fotografia și datele de identificare ale bărbatului.

Având suspiciuni cu privire la autenticitatea documentului prezentat la control, colegii noştri au efectuat verificări suplimentare, în urma cărora au descoperit că permisul de conducere nu prezintă condițiile de formă și fond ale unuia autentic, fiind fals.

Bărbatul a declarat că nu este deținător de permis de conducere, motiv pentru care și-a procurat un permis de conducere fals contra sumei de 650 de euro.

              În cauză se efectuează cercetări sub aspectul săvârşirii infracţiunii de instigare la fals material în înscrisuri oficiale, la finalizare urmând a se lua măsurile legale care se impun.

În anul şcolar 2024-2025, în Colegiul Naţional „A. T. Laurian” din Botoşani, activităţile în cadrul Programului Erasmus+ au fost continuate, prin :

– proiectul de acreditare, educaţie şcolară, Erasmus+, anul al III-lea de implementare;

– proiectul de acreditare, formare profesională-VET, Erasmus+, anul al II-lea de implementare;

– proiectul de parteneriat pentru cooperare, Erasmus+, coordonat de Université de Bretagne Occidentale, anul al II-lea de implementare.

– mai multe proiecte eTwinning.

În al treilea an al proiectului de Acreditare, Erasmus+, Mobilităţi, acţiunea cheie 1, în domeniul Educaţiei şcolare, cu nr. de referinţă 2024-1-RO01-KA121-SCH-000217506:

– patru cadre didactice au participat la cursul Education for Sustainability, organizat de ITC International Training Center, desfăşurat în Praga, Republica Cehă, în perioada 09-13.06.2025, cu scopul de a învăţa noi metode pedagogice care să motiveze creativitatea şi inovarea;

– un cadru didactic a participat la un Job-shadowing (stagiu de observare), în Kaunas, Lituania, în perioada 03-11.05.2025, pentru a-şi dezvolta competenţele profesionale în domeniul managementului educaţional;

– nouăsprezece elevi au participat la Mobilităţi de grup-elevi, pentru a-şi îmbunătăţi competenţele sociale şi civice, spiritul de iniţiativă şi antreprenoriat, în perioada 03-12.05.2025:

o zece elevi, însoţiţi de două cadre didactice, în Calais, Franţa;

o nouă elevi, însoţiţi de două cadre didactice, în Kaunas, Lituania.

Principalele teme abordate în cadrul mobilităţilor au fost: interculturalitatea, cetăţenia europeană, voluntariatul, noul context de învăţare.

Elevii au învăţat să colaboreze eficient într-un mediu internațional, lucrând în echipă cu elevi din alte țări și respectând ideile și perspectivele diferite. Au înțeles mai bine diversitatea culturală europeană și importanța toleranței, ceea ce i-a ajutat să devină mai deschişi și mai adaptabili într-un mediu multicultural.

În cadrul mobilității de grup-elevi, dezvoltarea durabilă și protecția mediului au fost promovate prin activități de conștientizare, vizitarea de expoziții dedicate acestor teme, metodele de informare a cetățenilor (pliante, afișe stradale) privind protecția mediului și trierea selectivă a deșeurilor. Au fost aduse pliante pentru a le folosi în cadrul activităţilor educative. Au învățat cum acțiunile zilnice influențează planeta și cum putem adopta un stil de viață mai responsabil. Exprientele din proiect au încurajat participanţii să recicleze, să reducă consumul de resurse, să economisească energia și să promoveze transportul ecologic. Au descoperit exemple de bune practici în ceea ce privește sustenabilitatea – cum ar fi utilizarea materialelor reciclabile, gestionarea eficientă a deșeurilor sau amenajarea spațiilor verzi.

Elevii au învățat să fie mai toleranţi, iar activitățile desfășurate au avut ca teme și colaborarea și incluziunea între elevii din medii şi cu perspective diferite. Au desfășurat numeroase activități împreună cu elevii francezi sau lituanieni, s-au legat prietenii, au început sa se cunoască mult mai bine. În Franţa, sunt elevi de mai multe naționalități, care sunt tratați în mod egal, diversitatea fiind încurajată și prin cadrul afișelor de pe holuri. Au descoperit o comunitate școlară tolerantă și o capacitate deosebită de a integra atât grupuri etnice locale cât și participanţii la mobilitate.

În cadrul mobilităților, a fost încurajată, în acelaşi timp, dezvoltarea competențelor digitale.

Iată câteva din opiniile elevilor participanţi la mobilităţile Erasmus+:

– Am învățat să respect opiniile și culturile diferite, să promovez dialogul deschis și să colaborez eficient într-un mediu multicultural. Această experiență m-a făcut mai conștientă de importanța participării active în comunitate și de rolul meu ca cetățean european responsabil.

– Am participat la ore de educație civică. Am învățat să respectăm reguli și valori civice într-un alt sistem educațional. Am devenit mai responsabili, mai toleranți și mai implicați în viața de grup, învățând prin exemplu ce înseamnă respectul reciproc și buna conviețuire.

– Am învăţat ce înseamnă participarea activă în societate, drepturile si responsabilitățile noastre ca cetățeni europeni, să respectăm reguli și să învățăm să colaborăm cu oameni din alte culturi. Toate acestea contribuie la formarea noastră ca persoane responsabile și implicate.

– Această mobilitate mi-a oferit o nouă perspectivă, am avut ocazia de a participa activ la orele de curs ale elevilor, având inclusiv oportunitatea de a răspunde la întrebările acestora cu privire la sistemul nostru de învățământ şi la oraşul Botoşani. În plus, am putut răspunde şi la întrebările profesorilor în ceea ce priveşte materia abordată în ora respectivă.

Elevii şi profesorii participanţi au avut posibilitatea de a prezenta impactul mobilităţilor asupra dezvoltării profesionale şi personale, precum şi asupra şcolii şi comunităţii locale, în cadrul Conferinţei de valorizare, desfăşurată în data de 28.08.2025, în format online.

Pentru liceu, mobilitatea a reprezentat un prilej de colaborare europeană și vizibilitate, iar pentru comunitate, a fost creat un exemplu pozitiv pentru alți tineri care doresc să se implice într-un proiect educațional de acest tip.

Erasmus+ este programul Uniunii Europene în domeniile educației, formării, tineretului și sportului pentru perioada 2021-2027, se axează pe impactul său calitativ și contribuie la crearea unor societăți mai favorabile incluziunii și cu un nivel mai mare de coeziune, mai ecologice și mai pregătite din punct de vedere digital.

După succesul campaniei din 27 august, când într-o singură zi au fost sterilizate 83 de animale, orașul Flămânzi găzduiește o nouă acțiune de sterilizare gratuită a animalelor de companie, programată pe 4 octombrie. Prioritate au că Înscrierile se fac telefonic, la numărul de mai jos. De această dată, sunt așteptați nu doar locuitorii din Flămânzi, ci și cei din Frumușica, Copălău și Prăjeni. 

Acțiunea este organizată de voluntari, cu sprijinul financiar al Till Group – Germania, organizație care colectează donații pentru padocul public Flămânzi. Primăria Flămânzi este partener al campaniei, punând la dispoziție sprijin logistic și administrativ.

Intervențiile vor fi realizate de echipa Darius Vet Praxis din Brașov, formată din medicii veterinari Darius Terheș și Alex Codrea, cu o amplă experiență în astfel de campanii

În acest moment se strâng fondurile necesare pentru a transforma campania în realitate. Este nevoie de 3.000 de euro, iar orice donație contează. Contribuțiile pot fi făcute prin PayPal, direct către Till Group: https://www.paypal.com/pools/c/9i3jTX5sMy

Sterilizarea are un impact direct asupra reducerii fenomenului abandonului și a cheltuielilor de la bugetul local. Un singur câine nesterilizat poate aduce pe lume zeci de pui într-un singur an, ceea ce înseamnă și mai multe animale fără stăpân pe străzi. Prin această campanie:

Se previn sute de nașteri nedorite, contribuind la diminuarea abandonului în sate și orașe;

Crește siguranța comunității, prin reducerea haite­lor și a conflictelor dintre animale;

Se evită amenzile, deoarece legea prevede sancțiuni pentru proprietarii care nu își sterilizează animalele.
Înscrieri
Proprietarii trebuie doar să găsească modalitatea de a aduce femela de câine sau pisică. Toate costurile sunt acoperite prin donații.

Pentru programări și informații suplimentare: 0740 263 458 – Anca Melinte

Organizatorii își doresc ca și această ediție să depășească succesul campaniei din august și fac apel la responsabilitate: sterilizarea este cea mai etică și sustenabilă soluție pentru a preveni abandonul și pentru a proteja comunitatea. Mai puțini căței abandonați la padoc, pe câmpuri și pe străzi, comunități mai sigure și mai fericite.

Sfânta Cuvioasă Teodora se trăgea din cetatea Alexandriei și a trăit în secolul al V-lea, pe vremea împăratului Zenon. S-a născut într-o familie înstărită și Dumnezeu îi dăruise un soț iubitor și credincios. Însă prin lucrarea diavolului, Teodora a căzut în păcat cu un tânăr în lipsa soțului ei.

Din cauza mustrărilor de conștiință, la câteva zile, Teodora și-a părăsit soțul și casa și a intrat în Mănăstirea Octodeocat, fiind tunsă și îmbrăcată în haine bărbătești. După grele încercări și aspră ascultare, fratele Teodor (Sfânta Cuvioasă Teodora) a fost îmbrăcat în haina de monah.

Postul și încercările îi schimbaseră mult trăsăturile feței, astfel încât trimisă fiind după untdelemn în Alexandria și-a văzut soțul în pragul unei biserici, iar acesta a salutat-o și a trecut mai departe.

Iertându-i păcatele, Dumnezeu a învrednicit-o pe Sfânta Cuvioasă Teodora de darul minunilor.

Diavolul, însă, nu a încetat cu ispitele asupra fericitei Teodora.
Starețul mănăstirii trimițând-o pe Sfânta Cuvioasă Teodora să cumpere grâu, aceasta a înnoptat la Mănăstirea Enatului.

Aici, starețul acestei mănăstiri a primit vizita fiicei sale, deoarece fusese căsătorit înainte de a intra în mănăstire. Noaptea, Sfânta Cuvioasă Teodora se trezește în chilia în care dormea cu fata starețului care îl cere să păcătuiască cu ea. Refuzând, aceea a găsit pe altcineva cu care a păcătuit, rămânând însărcinată.

După ce copilul s-a născut, starețul Mănăstirii Enatului a adus copilul la Mănăstirea Octodeocat, punând fapta întâmplată pe seama fratelui Teodor. Sfânta Cuvioasă Teodora a fost alungat din mănăstire împreună cu copilul, deși avea șansa să-și dovedească nevinovăția.

Timp de șapte ani s-a chinuit într-o colibă din apropierea mănăstiri, hrănind pruncul. După cei șapte ani, monahii, văzând la ce nivel de viață îmbunătățită a ajuns Sfânta Cuvioasă Teodora, a fost reprimit în mănăstire, unde i s-a dat o chilie în care să își crească copilul, fără să fie supus nici unei ascultări mănăstirești.

După alți doi ani Cuviosul Teodor, în anul 490, s-a mutat la Domnul și abia atunci au realizat monahii din mănăstire că este femeie în momentul în care au dorit să îl schimbe pe cel adormit în straiele de înmormântare. Acest lucru a dovedit și nevinovăția ei în cazul acuzelor de desfrânare aduse.

Tot atunci, soțul Teodorei, îndrumat fiind de Dumnezeu către Mănăstirea Octodeocat, a aflat cele întâmplate și întristându-se, a cerut voie starețului să rămână în chilia Sfânta Cuvioasă Teodora și călugărindu-se, s-a nevoit în post, în rugăciuni și în lacrimi, aducându-și aminte de ostenelile cuvioasei Teodora.

Nu după multă vreme, sfârșindu-se, a trecut la Domnul. Iar copilul acela, anume Teodor, pe care cuvioasa l-a avut în loc de fiu, a moștenit obiceiurile, ostenelile, nevoințele și toată viața cea îmbunătățită a acelui nevinovat tată al său, mai bine spus a maicii sale, Sfânta Cuvioasă Teodora, și a ajuns în atâta desăvârșire, încât, după moartea egumenului mănăstirii aceleia, a fost ales egumen de toți călugării și a fost părinte bun, povățuindu-i pe fiii săi la calea mântuirii pe care și el însuși a mers.