Connect with us

Actualitate

Când se întorc copiii la școală. Calendarul ultimului modul, al evaluărilor naționale, Bacalaureatului și Admiterii la liceu

Publicat

Publicitate
Școala începe pe 8 mai, după vacanța de primăvară și după sărbătorile de Paște pentru creștinii ortodocși, conform calendarului anului școlar 2023-2024.

Cursurile din modulul 5 de școală încep în mijlocul săptămânii, miercuri, 8 mai, și durează până pe 21 iunie 2024. Modulul 5 este cel în care au loc Evaluările Naționale de la clasele II-VI.
Cursurile acestui an școlar se încheie pe 21 iunie 2024, potrivit structurii publicate în Monitorul Oficial pe 15 martie 2023.

Dar elevii din anii terminali încheie cursurile mai repede ca ceilalți. Astfel, elevii de clasa a VIII-a termină anul școlar pe 14 iunie și susțin Evaluarea Națională pe 25 iunie. Elevii de clasa a XII-a termină pe 7 iunie și au prima probă de BAC 2024 pe 1 iulie 2024.

Calendarul anului școlar 2023-2024 pentru fiecare jude

ț, în format printabil, poate fi descărcat de aici.

Structura anului școlar 2023-2024 este următoarea:

  • Modulul 1: 11 septembrie 2023 – 27 octombrie 2023
    • Vacanță de toamnă: 28 octombrie 2023 – 5 noiembrie 2023
  • Modulul 2: 6 noiembrie 2023 – 22 decembrie 2023
    • Vacanță de iarnă: 23 decembrie 2023 – 7 ianuarie 2024
  • Modulul 3: 8 ianuarie 2024 – 9/16/23 februarie 2024
    • Vacanță de schi: o săptămână, în perioada 12 februarie 2024 – 3 martie 2024
  • Modulul 4: 19/26 februarie/4martie 2024 – 26 aprilie 2024
    • Vacanță de primăvară: 27 aprilie 2024 – 7 mai 2024
  • Modulul 5: 8 mai 2024 – 21 iunie 2024
Calendar Evaluări Naționale II-IV-VI

Dacă în modulul 4 s-au susținut simulările examenelor naționale, Evaluarea Națională și Bacalaureatul 2024, modulul 5 cuprinde Evaluările Naționale de la clasele a II-a, a IV-a și a VI-a. Acestea încep pe 13 mai și se încheie pe 29 mai 2024, potrivit structurii aprobate. Iată calendarul lor:

Publicitate
Calendar Evaluare Națională clasa a II-a
  • 13 mai – Limbă și comunicare – scris – Limba română
  • 13 mai – Limbă și comunicare – scris Limba maternă
  • 14 mai – Limbă și comunicare – citit – Limba română
  • 15 mai – Limbă și comunicare – citit – Limba maternă
  • 16 mai – Matematică și Științe ale naturii
  • 17 mai – Limbă și comunicare – scris-citit – Limba română pentru minoritățile naționale
Calendar Evaluare Națională clasa a IV-a
  • 21 mai – Limba Română
  • 22 mai – Matematică
  • 23 mai – Limba maternă
Calendar Evaluare Națională clasa a VI-a
  • 28 mai – Limbă și comunicare
  • 29 mai – Matematică și Științe ale naturii
Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a 2024

Evaluarea Națională 2024 are loc în perioada 25-28 iunie. Proba la Limba română se va desfășura pe 25 iunie, iar proba la Matematică este programată pe 27 iunie. Rezulatele finale pentru Evaluarea Națională 2024 vor fi publicate pe 9 iulie, conform calendarului.

  • 11 – 14 iunie 2024: Înscrierea la Evaluarea Națională
  • 14 iunie 2024: Încheierea cursurilor pentru elevii de clasa a VIII-a
  • 25 iunie 2024 – Proba scrisă la Limba română
  • 27 iunie 2024 – Proba scrisă la Matematică
  • 28 iunie 2024 – Proba scrisă la Limba maternă
  • 3 iulie 2024 – Afișarea rezultatelor înaintea contestațiilor (până la ora 14:00)
  • 3 iulie (orele 16 – 19) și 4 iulie 2024 (ora 08:00 – ora 12:00) – Depunerea contestațiilor
  • 4 – 9 iulie 2024 – Soluționarea contestațiilor
  • 9 iulie 2024 – Afișarea rezultatelor finale după soluționarea contestațiilor
Admiterea la liceu 2024

Înscrierile pentru admiterea la liceu, în 2024, vor începe pe 11 iulie, iar repartizarea candidaților are loc pe 24 iulie, potrivit calendarului oficial stabilit prin ordin de ministru. Același ordin stabilește – fără ca schimbarea să fie anunțată de Ministerul Educației – că media gimnazială va fi primul criteriu de departajare pentru elevii cu medii egale de admitere.

11 – 12, 15 – 22 iulie 2024: Completarea opțiunilor în fișele de înscriere de către absolvenții clasei a VIII-a și de către părinții acestora, asistați de diriginții claselor a VIII-a

11 – 12, 15 – 19 iulie 2024: Introducerea în baza de date computerizată (în aplicația informatică centralizată) a datelor din fișele de înscriere

11 – 12, 15 – 19 iulie 2024: Verificarea de către părinți și candidați a corectitudinii datelor din fișa listată de calculator, corectarea eventualelor greșeli în baza de date computerizată și listarea fișelor corectate din calculator, operațiuni ce se vor realiza utilizând aplicația informatică centralizată

22 iulie 2024: Termenul-limită pentru transmiterea bazei de date de la centrele de înscriere la centrul de admitere județean/al municipiului București, precum și a listei absolvenților care nu participă la repartizarea computerizată, prin confirmarea operațiunilor specifice în  aplicația informatică centralizată

Predarea/transmiterea de către comisia din centrul de înscriere a fișelor de  opțiuni  originale la centrul de admitere județean/al municipiului București

22 iulie 2024: Transmiterea bazei de date de la centrele de admitere județene/al municipiului București la Centrul național de admitere prin confirmarea, de către acestea, a finalizării operațiunilor specifice, în aplicația informatică centralizată

23 iulie 2024: Verificarea și corectarea eventualelor erori din bazele de date, precum candidați aflați în baza de date pentru admiterea computerizată și care au fost deja admiși la liceele la care se susțin probe de aptitudini etc., de către Comisia națională de admitere și comisiile de admitere județene/a municipiului București; transmiterea modificărilor la comisia națională

23 iulie 2024: Corectarea erorilor și confirmarea încheierii modificărilor în aplicația informatică centralizată

24 iulie 2024: Repartizarea computerizată în învățământul liceal a absolvenților clasei a VIII-a care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2024 – 2025

24 iulie 2024: Comunicarea rezultatelor candidaților repartizați computerizat în învățământul liceal 

Afișarea în unitățile de învățământ gimnazial a listei cu locurile neocupate în unitățile de învățământul liceal din județ/municipiul București

25 – 30 iulie 2024: Depunerea dosarelor de înscriere la școlile la care candidații au fost repartizați

30 iulie 2024: Transmiterea de către unitățile de învățământ liceal a situației locurilor rămase libere în urma neînscrierii candidaților admiși în această etapă de admitere

31 iulie – 2 august 2024: Rezolvarea de către comisia de admitere județeană/ a municipiului București, a situațiilor speciale apărute după etapa de repartizare computerizată

Bacalaureat 2024

Elevii de clasa a XII-a încheie cursurile pe 7 iunie 2024, conform calendarului oficial. Înscrierea candidaților la prima sesiune de examen se face în perioada 3 – 7 iunie, iar de pe 17 iunie încep probele ”orale”, adică cele de certificare a competențelor în limba română și la o limbă străină, dar și de competențe digitale.

3 – 7 iunie 2024: Înscrierea candidaților la prima sesiune de examen

7 iunie 2024: Încheierea cursurilor pentru clasa a XII-a/a XIII-a

  • 17 – 19 iunie 2024: Evaluarea competențelor lingvistice de comunicare orală în limba română – proba A
  • 19 – 20 iunie 2024: Evaluarea competențelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă – proba B
  • 19 – 21 iunie 2024: Evaluarea competențelor digitale – proba D
  • 25 – 27 iunie 2024: Evaluarea competențelor lingvistice într-o limbă de circulație internațională – proba C
  • 1 iulie 2024: Limba și literatura română – proba E.a) – proba scrisă
  • 2 iulie 2024: Proba obligatorie a profilului – proba E.c) – proba scrisă
  • 4 iulie 2024: Proba la alegere a profilului și specializării – proba E.d) – proba scrisă
  • 5 iulie 2024: Limba și literatura maternă – proba E.b) – proba scrisă

8 iulie 2024: Afișarea rezultatelor la probele scrise până la ora 12.00) și depunerea contestațiilor în intervalul orar 12.00 – 18.00

9 – 11 iulie 2024: Rezolvarea contestațiilor

12 iulie 2024: Afișarea rezultatelor finale

Urmăriți Botosani24.ro și pe Google News



Dacă ți-a plăcut articolul și vrei să fii la curent cu ce scriem:


ȘTIREA TA - Dacă ești martorul unor evenimente deosebite, fotografiază, filmează și trimite-le la Botosani24 prin Facebook, WhatsApp, sau prin formularul online.


Eveniment

Cea mai puternică furtună solară din ultimii 30 de ani a lovit Pământul. A generat o Auroră Boreală vizibilă și din România

Publicat

Publicitate

Cea mai puternică furtună solară din ultimii 30 de ani s-a abătut asupra Terrei, începând de luni. Ar putea cauza perturbaţii la nivelul reţelelor electrice şi satelitare, şi ar putea să provoace impresionante aurore boreale, au avertizat autorităţile meteorologice americane, citate de AFP, potrivit Agerpres. 

Această puternică furtună solară a început să afecteze luni Pământul, provocând o furtună geomagnetică de nivel 4, pe o scală cu 5 niveluri, a explicat meteorologul Shawn Dahl de la Centrul american pentru prognoză spaţială (SWPC) într-un mesaj video.

Fenomenul ar trebui să continue şi marţi, dar va scădea în intensitate pe parcursul zilei, potrivit acestui centru american.

Deşi omenirea s-a confruntat în 2024, pentru prima dată în 20 de ani, cu o furtună geomagnetică de nivel 5, nivelul maxim, furtuna solară actuală este cea mai puternică observată „după anul 2003”, a precizat Shawn Dahl.

Potrivit Polar Journal, este cea mai puternică furtună solară din ultimii 30 de ani. Space Weather Prediction Center a clasificat-o la nivelul G4 – ”sever”.

În octombrie 2003, o furtună solară „de Halloween” a făcut ca regiuni întregi din Suedia să rămână fără electricitate şi a avariat infrastructuri energetice în Africa de Sud.

Publicitate

Fenomenele cu o astfel de intensitate sunt rare şi sunt legate de activitatea solară.

Actuala furtună solară a fost provocată de „o puternică erupţie solară care s-a produs ieri”, a precizat Shawn Dahl.

Particulele solare ejectate în spaţiu perturbă câmpul magnetic al Terrei, având uneori drept consecinţă apariţia aurorelor boreale, dar şi o degradare a comunicaţiilor de înaltă frecvenţă, perturbaţii pentru sateliţi şi supraîncărcări ale reţelelor electrice.

Furtuna solară în curs de desfăşurare ar putea provoca „baletul” unor aurore boreale, inclusiv în regiuni unde acestea nu reprezintă un fenomen obişnuit.

Aurora boreală, în culori deosebite de roșu, violet, roz, a fost vizibilă în noaptea de luni spre marți în județul Bihor și va putea fi observată și în noaptea următoare, a declarat, pentru AGERPRES, meteorologul amator Roberto Popa.

O furtună solară este un fenomen produs de Soare care constă în eliberarea bruscă a unei cantități foarte mari de energie și particule încărcate electric, ce pot ajunge în spațiul din jurul Pământului și pot afecta tehnologia modernă.

Foto: Meteo Tulca – Bihor

Citeste mai mult

Eveniment

Federația „Solidaritatea Sanitară” respinge reducerea cheltuielilor salariale cu 10%

Publicat

Publicitate

Consiliul de Coordonare al Federației ‘Solidaritatea Sanitară’ din România (FSSR) a decis luni declanșarea unui program de acțiuni sindicale împotriva intenției Guvernului de includere a angajaților din unitățile sanitare publice în categoria celor cărora le este aplicabilă reducerea cu 10% a cheltuielilor salariale.

‘În ultimele zile, în spațiul public au fost prezentate soluții de ‘reducere a anvelopei salariale’ cu 10% la nivelul instituțiilor publice, inclusiv prin diminuarea unor sporuri și/sau prin reduceri de posturi, chiar dacă discursul oficial susține că nu vor fi afectate salariile de bază. În sănătate, o astfel de abordare înseamnă, inevitabil, fie diminuarea veniturilor reale (prin afectarea drepturilor salariale care compensează condițiile de muncă și continuitatea activității), fie reducerea personalului – cu efect direct asupra capacității de asigurare a continuității asistenței medicale și a siguranței pacienților’, a transmis marți federația, într-un comunicat remis AGERPRES.

Potrivit comunicatului, programul de acțiuni începe în această săptămână cu întâlniri pe care toate sindicatele afiliate la FSSR le vor avea cu parlamentarii din teritoriu.

‘Aceste întâlniri au rolul de preambul al protestelor și urmăresc: să prezinte parlamentarilor consecințele dramatice pe care le-ar avea includerea sănătății în măsura reducerii cu 10% a cheltuielilor salariale, să solicite intervenții legislative și politice urgente pentru exceptarea explicită a unităților sanitare publice de la această măsură, să obțină angajamente publice ferme pentru protejarea veniturilor angajaților din sănătate’, se arată în comunicat.

Consiliul de Coordonare al FSSR solicită:

* exceptarea explicită a tuturor unităților sanitare publice (și a instituțiilor care asigură serviciile medicale publice) de la orice măsură de reducere cu 10% a cheltuielilor de personal/salariale, indiferent de formula tehnică utilizată;

Publicitate

* asumarea publică, clară și constantă, de către Guvern și Ministerul Sănătății, a protejării veniturilor angajaților din sănătate, inclusiv printr-o garanție cu valoare juridică (nu doar declarații), care să excludă orice diminuare a drepturilor salariale sub pretextul ‘reducerii anvelopei’;

* orice program de eficientizare în sănătate trebuie să vizeze sursele reale de pierderi: risipa, managementul defectuos, contractele ineficiente și lipsa reformelor structurale, nu transferul costurilor asupra salariaților;

* respectarea dialogului social real prin consultarea efectivă a organizațiilor sindicale reprezentative înainte de orice decizie care afectează veniturile, personalul și funcționarea unităților sanitare publice;

* identificarea resurselor financiare și a soluțiilor care să asigure cel puțin menținerea veniturilor salariale reale, de dorit fiind chiar creșterea acestora. AGERPRES

Citeste mai mult

Eveniment

FOTO: Adăpost de animale cuprins de flăcări în urma unui scurtcircuit, la Liveni

Publicat

Publicitate

Un incendiu violent s-a produs, în această dimineață, în localitatea Liveni, comuna Manoleasa. Furajele depozitate în interiorul unui adăpost de animale au fost cuprinse de flăcări.

Incendiul a fost observat de polițiștii de frontieră din cadrul Sectorului Poliției de Frontieră Stânca, aflați în misiune de patrulare în zonă. Aceștia au sunat la 112 și au intervenit pentru limitarea propagării flăcărilor până la sosirea forțelor de intervenție.

La fața locului au ajuns, în cel mai scurt timp, pompierii din cadrul Stației Săveni, cu două autospeciale de stingere și o ambulanță SMURD, precum și Serviciul Voluntar pentru Situații de Urgență Manoleasa. Aceștia au constatat că ardeau cu flacără deschisă și degajări mari de fum aproximativ 40 de baloți de furaje, precum și o parte din acoperișul adăpostului de animale, existând pericolul ca incendiul să se extindă la întreaga construcție.

Până la sosirea pompierilor, toate animalele din interior au fost evacuate. Este vorba despre 30 de vaci, 60 de oi și patru porci. Două bovine au suferit arsuri ușoare.

Pentru stingerea incendiului și înlăturarea efectelor acestuia s-a intervenit timp de peste două ore. Misiunea a fost una dificilă, având în vedere cantitatea mare de furaje care ardea, dar și necesitatea verificării fiecărui metru pătrat pentru eliminarea riscului de reaprindere.

În urma incendiului au ars aproximativ 16 tone de furaje și circa 50 de metri pătrați din acoperișul adăpostului de animale. Au fost salvate animalele, două tractoare, șase tone de cereale și aproximativ 30 de tone de furaje.

Publicitate

Cauza probabilă a incendiului a fost scurtcircuitul.

Pentru înlăturarea riscului de incendiu, ISU Botoșani recomandă:

▪ verificați periodic instalaţia electrică, cu ajutorul personalului autorizat. Orice modificare a acesteia poate fi făcută doar cu avizul distribuitorului de energie şi numai de specialiști în domeniu;

▪ nu folosiţi instalaţii electrice improvizate. Fie că este vorba de reparaţia unui aparat electrocasnic, de prelungirea traseului unui cablu sau de repararea unei siguranţe, improvizaţiile pot conduce la un incendiu. Orice eroare de prindere sau de izolaţie poate crea un scurtcircuit sau o descărcare de curent;

▪ la suplimentarea receptoarelor asiguraţi-vă că instalaţia existentă poate prelua consumul adiţional;

▪ verificaţi periodic cordoanele de legătură ale aparatelor electrice şi înlocuiţi-le atunci când sunt uzate;

▪ nu folosiţi prize sau întrerupătoare slăbite. În cazul în care observaţi că priza se mişcă sau că în jurul întrerupătorului există orificii libere, cereţi ajutorul unui specialist pentru schimbarea prizei/întrerupătorului şi pentru izolarea zonei respective. De asemenea, acordaţi atenţie modului în care introduceţi sau extrageţi cablurile de alimentare din priză;

▪ nu suprasolicitaţi o priză deoarece unele incendii se produc din cauza solicitării excesive a unei surse de curent. Avertismentul vizează alimentarea mai multor electrocasnice de putere electrică mare (frigider, maşină de spălat etc.) de la aceeași priză. Alocaţi, pe cât posibil, fiecărui aparat câte o priză. În cazul în care folosiți mai multe aparate la o singură sursă, aceasta se poate încălzi și provoca un incendiu;

▪ instalaţi şi utilizaţi aparatura electrocasnică respectând indicaţiile producătorului din prospectul produsului. În cazul în care sesizaţi că produsul respectiv şi-a schimbat parametri de funcţionare, se încălzește foarte repede sau emană un miros de ars, scoateţi-l imediat din funcţiune şi adresaţi-vă unui specialist. În cazul aparatelor mari, asigurați un spaţiu de aerisire pentru a se putea emana căldura acumulată în timpul funcţionării;

▪ amplasaţi şi utilizaţi aparatele electrice departe de mediile umede. Unele accidente de natură electrică se produc din cauza folosirii curentului electric în apropierea sau la contactul cu apa.

În continuare, pompierii militari rămân mobilizați, 24 de ore din 24, pentru gestionarea operativă a situaţiilor de urgenţă şi acordarea primului ajutor medical specializat persoanelor aflate în dificultate.

Evenimentele înregistrate la nivel județean rămân în atenția Centrului Operațional, pentru dispunerea imediată a măsurilor menite să asigure optimizarea misiunilor de răspuns orientate spre salvarea de vieți.

Informații despre modul de comportare în cazul producerii unor situații de urgență pot fi obținute prin accesarea platformei naționale de pregătire în situații de urgență https://fiipregatit.ro.

Citeste mai mult

Economie

Trei sferturi dintre fermieri vor să primească elevi în practică, dar nu au timp și personal

Publicat

Publicitate

Trei sferturi dintre fermieri ar vrea să primească elevi din liceele agricole în practica de specialitate, dar se confruntă cu lipsa personalului în acest sens și nu cunosc procedurile de colaborare cu instituțiile de învățământ, relevă un studiu realizat de Centrul Român pentru Politici Europene (CRPE) ca parte a consorțiului Creștem prin Educație Agricolă (CEA).

De altfel, reprezentanții consorțiului CEA lansează un apel către toți fermierii din România pentru a-și deschide porțile către tinerii care studiază în liceele agricole și lansează campania ‘Ia elevi în practică’, dedicată informării companiilor și antreprenorilor din domeniul agro-alimentar cu privire la organizarea stagiilor de practică.

O cercetare documentată de CRPE la finalul anului trecut arată că unu din trei elevi care se apropie de absolvirea unui liceu agricol sau a unei școli profesionale în România nu a făcut nicio oră de practică la un agent economic de profil pe perioada școlii.

În același timp, mai bine de jumătate dintre fermierii participanți la un alt studiu realizat de CRPE în 2025 spun că se confruntă cu lipsa personalului calificat și necalificat. Cu toate că majoritatea vor să organizeze stagii de practică în propriile ferme pentru elevii din liceele agricole, prea puțini știu procedura de colaborare cu aceste instituții de învățământ sau au luat vreodată legătura cu ele.

CRPE, ca parte a consorțiului Creștem prin Educație Agricolă, îi încurajează pe cei care dețin afaceri în agricultură să-și deschidă fermele către învățământul agricol, acesta fiind în cel mai bun moment din ultimii ani.

Pentru a-i susține pe fermieri în acest demers, CRPE a realizat un ghid de practică dedicat, precum și o procedură simplă prin care aceștia se pot înscrie într-o bază de date dinamică accesibilă liceelor agricole.

Publicitate

Agenții economici din agricultură nu organizează stagii de practică din câteva motive: aproape jumătate dintre ei (47%) invocă lipsa timpului care trebuie alocat elevilor în practică; mai bine de o treime (37%) indică drept motiv lipsa de suficient personal pentru a asigura tutori de practică, care să coordoneze elevii și să-i evalueze la finalul stagiului de practică; peste un sfert (27%) cred că lipsa profesionalizării personalului propriu pentru a putea transmite mai departe cunoștințe este cel mai important impediment.

Din totalul respondenților (777 de firme), doar un sfert spun că au avut până în prezent interacțiuni cu un liceu agricol. Totuși, 75% dintre companii sunt interesate de colaborări viitoare cu liceele agricole.

În același timp, companiile au indicat și ce le pot oferi acestor elevi: cele mai multe (57%) ar putea oferi echipamente de lucru și materiale de învățare; o treime ar putea oferi masa; un sfert, decontarea transportului; 20% dintre companiile respondente pot oferi bursă sau o remunerație pentru munca prestată; mai puțin de 10% ar putea oferi cazare.

‘Sunt 59 de licee agricole în toată țara cu care colaborăm. Ne așteptăm ca directorii acestor licee sau profesorii responsabili cu organizarea să-i contacteze în timp real pe reprezentanții companiilor din proximitatea lor care se vor înscrie pe platforma www.educatieagricola.ro, pentru a colabora în vederea organizării de stagii de practică. La rândul nostru, vom sprijini această colaborare cu informațiile și logistica pe care le avem la îndemână. Dar colaborarea trebuie să înceapă de la nivel local, într-un demers în care ambii parteneri câștigă. Doar prin această colaborare fermierii de azi pot participa la educarea și profesionalizarea următoarei generații de profesioniști în agricultură’, explică reprezentanții CRPE.

Studiul, realizat în parteneriat cu Ministerul Agriculturii, a avut la bază chestionarele distribuite către Direcțiile Agricole Județene (DAJ) din toată țara și completate de agenți economici care în acest moment nu sunt parteneri de practică ai liceelor agricole.

Liceele agricole sunt pe un trend crescător în ultimii ani, însă această evoluție pozitivă nu poate fi susținută decât prin parteneriate cu agribusinessul. În ultimii ani, liceele agricole din România au înregistrat un progres vizibil, atât din punctul de vedere al finanțării, cât și al relevanței educaționale. Conform datelor publice ale Ministerului Agriculturii și Dezvoltării Rurale, unitățile de învățământ agricol beneficiază anual de alocări dedicate pentru cheltuieli materiale și mici dotări.

Mai mult, statisticile arată că în ultimii cinci ani numărul elevilor care au absolvit licee cu profil agricol a crescut cu 10%.

La nivel internațional, în contextul dezvoltării inteligenței artificiale (AI) există o cerere masivă pentru meserii calificate cum ar fi profesioniști în agricultură, specialiști în meserii tehnice, ingineri mecanici, operatori de utilaje, ingineri de mentenanță, tractoriști, lucrători pe combine, șoferi profesioniști etc. Țări importante din Europa au anunțat că vor investi masiv în programe de ucenicie, pentru recalificarea tinerilor și plasarea acestora în joburi ‘de viitor’.

Datele colectate de CRPE confirmă trendurile internaționale de pe piața muncii și arată că inserția absolvenților de licee agricole este pe un trend crescător. La finalul anului școlar 2024-2025, din cei 4.234 de absolvenți ai liceelor și școlilor postliceale cu profil agricol, peste un sfert (1.087) s-au angajat în domeniul agriculturii sau în domenii conexe; ceva mai mulți – peste 1.300 – s-au angajat în alte domenii. 364 au declarat că au plecat în străinătate, în timp ce 835 (20% din total) își continuau studiile la nivel universitar. Mai puțin de 15% dintre absolvenți nu aveau un loc de muncă, în contextul în care, conform datelor Eurostat, rata de neocupare a absolvenților recenți (inclusiv cei de liceu) în România în 2023 era de aproximativ 25%.

Chiar dacă o pondere semnificativă de elevi (39%) ajung la liceele agricole din lipsă de alternative, după cum arată studiul CRPE, la finalul studiilor majoritatea se declară ‘destul de mulțumiți’ sau ‘foarte mulțumiți’. Acest lucru sugerează că, deși nu sunt o primă opțiune, aceste licee reușesc să le capteze interesul și să le ofere o experiență educațională pozitivă. Există o satisfacție generală ridicată a elevilor față de condițiile de studiu și calitatea predării. Totuși, raportul subliniază un decalaj major între dotarea școlilor și standardele tehnologice cerute de piață.

Centrul Român de Politici Europene este unul dintre principalele think-tank-uri românești specializate în afaceri europene. Din 2009, CRPE realizează cercetări în domeniul politicilor publice europene și naționale, implementează campanii de advocacy, organizează dezbateri publice, programe de formare și campanii de implicare civică a cetățenilor. Principalele domenii de expertiză ale organizației sunt democrația și buna guvernare, relațiile externe – în special Republica Moldova și Parteneriatul Estic -, agricultura și dezvoltarea rurală, educația, implicarea tinerilor și cetățenia activă.

Programul Creștem prin Educație Agricolă reunește învățământul agricol, noile tehnologii și mediul de business, cu scopul de a susține performanța profesorilor și a managerilor din licee. Prin campanii de comunicare, programul atrage tineri talentați și dedicați către liceele înscrise. Inițiativele consorțiului CEA se adresează tuturor celor 59 de licee tehnologice cu profil agricol din întreaga țară. Programul este finanțat de Romanian-American Foundation (RAF) și este derulat de un consorțiu de organizații format din Fundația World Vision România, Junior Achievement România, Fundația Civitas pentru Societatea Civilă și Centrul Român de Politici Europene. AGERPRES

Citeste mai mult
Publicitate
Publicitate

Știri Romania24.ro

Publicitate

Trending